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2024.02.06. 00:37 |
4세~6세 대상 교육자료 "신뢰성" 교안과 PPT를 첨부에서 다운 할 수 있습니다.
사용하신후 소감을 올려 주시면 참고하겠습니다.
Josephson Institute ©1995-1998
Exercising Character: A workout guide for teenagers (and other
teachers) who make character count with 4- to 6 years old.-
4~6세 아이들에게 품성을 가르치는 교사를 위한 가이드
TRUSTWORTHINESS 신뢰성
한국품성계발원 CDI-Korea
품성교육협회 (ACE)
2008년 8월 25일
Exercising Character 품성연습
선한 사람은 당신이 신뢰할 수 있는 사람이다.
그들은 정직하며 진실을 말한다. 비록 사람들이 나쁜 짓을 하기 원할 지라도 그들은 선한 일을 하는데 용감하다. 그들은 약속을 잘 지키는 사람이라서 무엇을 하겠다고 말한 것을 실행한다. . 그들은 자신의 가족과 친구들을 위해 착한 일을 하겠다고 말하며 행한다; 그들은 충성한다.
비록 바른 일을 하고 말하다가 문제가 생기거나 친구, 기회, 돈을 잃은 경우가 생겨도, 선한 사람은 바른 일을 행한다.
Honesty Do’s 정직하기 위해 할 일
☺ 오직 진실을 말하라.
☺ 모든 진실을 말하라.
☺ 본심을 말하라.
☺ 물건을 습득하면 주인에게 돌려라.
☺ 당신이 하겠다고 말한 좋은 일을 하라.
Honesty Don’ts 정직하기 위해 금할 일
실제로 하지 않으면서 당신이 무엇을 할 것이라고 말하지 말라.
거짓 말을 하지 말라.
다른 사람으로 하여금 사실이 아닌 것으로 생각하게 말라.
남을 책략하지 말라.
남의 것을 훔치지 말라.
남을 속이지 말라.
Integrity Do’s 청렴하기 위해 할 일
☺ 항상 올바른 것을 말하고 행하기에 담대하라.
☺ 당신이 나쁜 짓을 하기를 사람들이 원해도 바른 일을 하라.
☺ 항상 선한 사람이 되어라.
Integrity Don’ts 청렴하기 위해 금할 일
사람들이 당신을 강요할지라도 나쁜 일을 하지 말라.
당신이 친구, 재미, 돈을 잃을지라도 나쁜 것을 행하거나 말하지 말라.
Promise-keeping Do’s 약속을 지키기 위해 할 일
☺ 당신이 하겠다고 말하는 것을 행하라.
☺ 당신이 빌린 것들을 돌려 주어라.
☺ 당신이 무엇을 하겠다고 말하기를 조심하라. 당신이 실제로 할 수 있다고 생각하는 것만을 하겠다고 말하라.
Promise-keeping Don’ts 약속을 지키기 위해 금할 일
약속에서 빠져 나오기 위해 사람들을 책략을 하지 말라.
약속을 깨지 말라.
당신이 지킬 수 없는 약속을 하지 말라.
Loyalty Do’s 충성하기 위해 할 일
☺ 당신의 가족, 친구, 선생님과 지역사회를 돕고 보호하라.
☺ 기밀의 정보를 지켜라.
Loyalty Don’ts 충성하기 위해 금할 일
다른 사람에 대한 가십이나 상처를 주는 말을 하지말라.
당신이 원하는 것을 얻기 위해 거짓말이나, 속이거나 훔치지 말라.
어느 누구에게도 어떤 나쁜 짓을 하도록 하지 말라.
4- to 6-Year-OldsYear-Olds
2 Josephson Institute ©1995-1998
Exercising Character: A workout guide for teenagers (and other
teachers) who make character count with 4- to 6-year-olds
Trustworthiness 신뢰성
시간: 45분
훈련자가 실시할 것, 말할 것 또는 보여줄 것:
학생들이 할 것에 대한 힌트:
훈련자:
교육 대상자: 4세~6세, 28세 정도까지 ( 소그룹 인원이면 더 좋다).
목표: 아이들이 신뢰를 얻는 행동을 알게 되고, 사람들이 신뢰하지 않는 행동을 인식케한다.
훈련교사가 제공할 자료: 테이프, 크레욘, 작은 인덱스 카드, “블락 쌓기”로 사용할 박스
너의 엄마가 장난감을 치우도록 시키면, 네가 그렇게 하리라고 엄마는 믿을 수 있는가?
엄마가 보지 않을지라도 네가 장남감을 치울 것이라고 엄마가 믿을 수 있는가?
품성은 아무도 보지 않을 때에도 당신이 행하는 것이다.
품성이 좋은 사람은 엄마가 보지 않을 때에라도 착한 일을 한다.
부모님이나 선생님이 보지 않을지라도 사람들은 착한 일을 계속 반복하여 신뢰를 얻는다.
신뢰란 아무도 보지 않을 때에라도 당신이 올바른 것을 행하고 진실을 말하리라고 당신을 사람들이 믿는다는 뜻이다.
사람들이 당신을 신뢰하기 전에 착한 일을 많이 해야 한다.
사람들이 당신을 신뢰하면 사람들은 당신이 더 많은 일을 하도록 한다.
사람들이 당신과 함께 있지 않을 때라도 당신이 올바른 일을 하는 것을 사람들은 안다.
네 자신과 너의 엄마를 생각해보아라. 엄마가 너와 함께 있지 않을 때라도 네가 착한 일을 하리라는 사실을 안다면 엄마는 네 스스로 더 많을 것을 하게 할 것이다.
엄마가 너를 신뢰할 수 있도록 하기 위해 네가 보여줄 수 있는 것은 무엇이냐? 즉, 엄마가 너를 믿고 네가 성숙해지고 있다는 것을 보여주기 위해 할 수 있는 착한 일을 할 수 있는 것은 무엇인가?
네가 그처럼 좋은 아이디어를 가졌구나! 여기 인덱스 카드가 있으니 네 엄마가 너를 신뢰할 수 있는 착한 일중에서 한가지를 하는 네 자신을 그려보아라.
너의 그림에 대해 말해 보아라.
대답할 때까지 기다리라.
그레욘과 인덱스 카드를 나누어 주어라.
아이들이 그리고 색을 칠하도록 약 3분을 주어라.
나누는 시간을 주어라.
아이들이 답을 한다.
아이들이 신뢰를 받을 행동의 예를 말한다.
아이들이 자신의 그림을 설명한다.
Josephson Institute ©1995-1998
3 Exercising Character: A workout guide for teenagers (and other teachers) who make character count with 4- to 6-year-olds
너의 그림 모두가 너의 엄마에게 신뢰를 쌓을 수 있는 좋은 방법을 보여준다.
우리는 이 것을 신뢰의 탑이라 부를 것이다. 나는 신뢰탑을 네가 할 좋은 일들의 예로 쌓아오고 있다. 너의 엄마가 너를 신뢰하기 까지 오랜 시간이 걸렸다. 그러나 신뢰의 탑이 무너지는 데에는 오래 걸리지 않는다.
네가 모든 장난감을 치웠다고 엄마에게 말했는데 엄마가 양탄자 밑에서 장난감을 찾아냈다면 엄마는 너를 신뢰할 수 있겠는가?
신뢰의 탑 밑에서 블락을 하나 빼내어라. 네가 말하는 진실이 아닌 것은 사람들에 너에게 가진 신뢰를 조금씩 앗아 가는 것이다.
네가 녹두를 먹었다고 네 엄마에게 말한 뒤에 네가 강아지에게 녹두를 먹인 사실을 엄마가 알게 되면 어떻게 되겠나? 네 엄마가 너를 더 신뢰겠는가 아니면 덜 신뢰하겠는가? 신뢰의 탑에 있는 블락을 한 개 빼내보자.
너의 엄마가 너에게 엄마의 핸드폰을 보았느냐고 물었을 때 네가 “못 보았다”고 했는데 네가 핸드폰으로 장난을 치고 있는 것을 보았다면 어떻게 되겠나? 엄마가 네게 가졌던 신뢰는 쌓는가 아니면 무너뜨리는 것인가?
그러면 이제 신뢰의 탑밑에 있는 블락을 하나더 빼내자. 신뢰의 탑은 이제 어떻게 보이나?
벽을 처음에 세우는 것 보다 새로 쌓는 것이 더 힘들다. 건물을 새로 다시 건축하려면 먼저 허물어진 모든 잔여물을 치워야한다.
이 탑을 기억하겠느냐? 탑에 대해 무엇을 기억하겠는가? 너의 엄마가 너를 신뢰하도록 하려면 네가 어떤 좋은 일을 할 수 있는가?
오늘 너는 아주 멋진 탑을 세웠다. 매일 신뢰의 탑을 쌓아라.
그림을 건물 블락에 테이프로 부치고 아이들의 블락으로 높은 탑을 천천히 쌓아라.
학생들에게서 대답을 유도하라.
탑에서 한 개의 블락을 조심스레 잡아 빼내어라.
블락을 제거했을 때의 결과에 대해 간단히 설명하라.
학생들에게서 대답을 유도하라.
.
탑에서 또 다른 블락을 조심스레 잡아 빼내고 그 결과에 대해 간단히 설명하라.
학생들에게서 대답을 유도하라.
탑에서 블락을 또 한 개 더 빼어내라. 탑이 무너진 후에 그 결과에 대해 토론해 보라.
학생들의 답을 유도하라.
Trustworthiness Trustworthiness Trustworthiness Trustworthiness
신뢰성, 신뢰성, 신뢰성, 신뢰성, 신뢰성
당신이 말할 것; 훈련생이 할 것:
훈련자를 위한 힌트:
당신이 할 것과 보여 줄 것:
10
카드보드 블락을 학교자료 카다로그에서 주문할 수 있다.
탑이 한번에 모두 무너지지 않도록 블락을 조심스레 하나씩 빼내어라.
이 학습계획의 첫 페이지에 있는 “할 일” 과 “금지할 일”을 참고하여 아이디어를 얻어내라.
11
학생들이 “아니오”라고 대답하기 바란다.
학생들이 대답한다.
4 Josephson Institute ©1995-1998
Exercising Character: A workout guide for teenagers (and other
teachers) who make character count with 4- to 6-year-olds
Trustworthiness
Other Ways to Help 4- to 6-Year-Olds Be Trustworthy
신뢰성
4살~6살 아이들이 신뢰를 얻도록 돕는 다른 방법들
정직한 일, 약속 지키기, 충성된 것, 또는 청렴함을 보여준 것.
아이들이 품성을 행동으로 보이면 부모가 보면 그 날의 품성을 말하도록 하고 아이들을 칭찬하고 안아주며 기뻐하도록 지시하라.
•신뢰를 얻기 위해 해야 할 일 과 해서는 안될 일을 아이들과 복습함으로서 학습을 강화하도록 부모에게 지시하라.
• 저금통장을 활용하여 부모가 신뢰할 수 있는 일을 아이들이 할 때 저금통장에 동전을 보태거나 신뢰를 깨는 일을 하면 동전을 빼는 방법으로 신뢰의 개념을 강화할 수 있다.
• 신뢰성과 같이 추상적인 개념을 다음과 같은 간단한 질문을 사용하라.
질문할 것: “너의 엄마가 무엇을 하도록 부탁하면 엄마는 네가 그 것을 할 것으로 믿을 수 있는가? 엄마가 너를 믿을 수 있다면 너를 신뢰하는 것이다. 네가 아는 사람들 중에서 자신이 하겠다고 말한 것을 실행하는 아는가?
•아이들이 신뢰하는 사람들의 그림을 그리게 하고 “사람들이 너희들을 신뢰할 수 있게 하려면 무엇을 할 수 있는가?”라고 질문하라.
•정직함, 약속을 지키거나 충성된 것을 보여 주는 그림을 종이에 그리게 하라.
•이야기를 읽어주고 “그 사람이 정직했는가? 그 사람이 약속을 지켰는가? 그 사람을 충성하였는가?”라고 질문하라.
• 두꺼운 종이에 큰 하트 모양을 잘라내고 부모가 볼 때 자녀들이 착한 사람으로 성장한다는 사실을 알 수 있는 방법에 대해 아이들의 아이디어와 당신의 아이디어를 적는 대로 조각으로 잘라내라. 신뢰는 아주 천천히 세워나가는 것이지만 한 두번의 거짓말, 약속을 깨거나 불충성한 행동으로 빨리 신뢰를 파괴한다는 사실을 보여주어라.
• 진짜 저금통과 동전 또는 저금통과 동전을 그려서 우리가 우리의 부님과, 선생님과 다른 사람들로부터 신뢰를 어떻게 얻고, 모으며, 세우거나 저축하는지를 설명하라.
당신이나 아이들에 제안하는 신뢰의 한 예를 들 때 마다 동전 한 개를 추가하라. 아주 간단하고 흔한 부정직한 예를 들고 저금통장에서 동전 한 뭉치를 빼어서 당신의 주머니에 넣어보라. 부정직한 예를 몇 개 더 들면서 저금통장에 동전이 남지 않은 것을 보여 주어라. 그런 후에 신뢰를 얻는 것에 대해 토론을 진행하라.
• 그날의 품성연습을 위한 단어(신뢰성)로 공부를 계속하도록 부모들에게 지시하고 아이들이 실행하는 것을 관찰하라.
Exercising Character
Concept, Lesson Plans & Activities: Peggy Adkins
• editing, design, typesetting: Wes Hanson
• business affairs: Rosa Maulini
• drawings: Caroline Benfield
• printing: Pace Publication A
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